• Les changements de saisons: équinoxes et solstices : troisième partie

    Pour continuer de travailler sur les saisons, nous avons abordé les changements de saisons avec les équinoxes et les solstices.

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    Loulou a essayé de placer les quatre étiquettes (côté recto écrit le nom, côté verso écrit la date, toujours sur le même principe on imprime, plie, colle et découpe) en cherchant à quoi correspondait les noms scientifiques.

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    Puis il a retourné les étiquettes et regardé si les dates correspondaient aux saisons qu'il connaissaient (il connait à peu près les mois de l'année et les mois selon les saisons en se repérant à dans le quotidien...

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

     

    En prenant le collier de l'année  il a commencé par regardé les deux bouts du collier et cherché à quelle couleur correspondait le début de l'année, le bleu avait du sens et le violet marquait pour lui le passage du rouge au bleu...

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    Le tapis des saisons a rendu plus parlant le fait qu'on explique à tord que dans une saison il y a trois mois. Certes en nombre de jours cela correspond mais pas en mois puisqu'en réalité une saison ne commence pas précisément au premier jour d'un mois... Ainsi pour l'hiver Loulou s'est aperçu qu'il y avait une partie de décembre puis janvier puis février puis une partie de mars.... Il ne pouvais donc démarrer son collier de l'année par le début d'une saison.

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    Il a donc installé le collier tout autour du tapis ainsi que les mois de l'année (Pour ceux qui connaissent mieux  l'ordre des mois il est possible d'écrire derrière sur le côté blanc le nom du mois et que l'enfant tourne l'étiquette pour l'auto-correction à la fin avec les couleurs).

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    Il a repris les étiquettes des équinoxes et solstices et vérifié que le collier correspondait bien à la période en comptant les jours du mois, nous avons évoqué le calendrier qui change selon les années.

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    A la fin Loulou a donc observé son tapis des saisons avec tous les mois de l'année et les changements de saisons aux équinoxes et solstices.

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    J'ai continué en lui proposant de lire des étiquettes dont le but est de retrouver le mois correspondant à la phrase (ce qui à la base était dans le document en allemand du collier que j'ai réadapté). Il lit donc le côté blanc et s'auto-corrige avec le côté coloré derrière à la fin.

    L'enfant peut se tromper, lorsqu'il retourne l'étiquette et qu'il s'en aperçoit, il va retourner l'autre et soit il fait un échange soit il continue jusqu'à trouver son erreur et remettre tout dans l'ordre. Il relit alors chaque phrase en faisant le tour du tapis en commençant par le mois de janvier.

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    J'ai ensuite parlé des heures d'été et des heures d'hiver avec un exemple pour cette année, notre calendrier 2017 (date au verso de l'étiquette) pour que Loulou comprenne qu'en changeant d'heure le Soleil ne se lève et ne se couche plus à la même heure...

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    Pour finir nous nous sommes intéressés de plus près aux équinoxes et solstices en découvrant ce qui les caractérisait. J'ai présenté les étiquettes face "cachées" que Loulou a installé sur le tapis.

     Il a retourné les étiquettes et lu ce qu'il se passait au solstice d'été puis en a déduit ce qu'il devait se passer au solstice d'hiver avant de retourner les cartes...

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

     

    Se passant la même chose à l'équinoxe de printemps et d'automne j'ai tout mis à l'équinoxe de printemps sauf la carte expliquant ce qu'est l'équinoxe d'automne. Loulou a retourné les cartes et a lu ce qu'il se passait lors des deux équinoxes...

     

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

    Les changements de saisons: équinoxe et solstices : troisième partie

     

    Par la suite nous reprendrons toutes ces notions une par une avec des dessins, des schémas, des maquettes ect le but de cette présentation étant seulement de comprendre l'influence du Soleil sur la Terre et sur les saisons et donc sur notre calendrier avant d'entreprendre la découverte des autres chaînes: la chaîne du mois, du jour et de l'heure.

    Dans ce document vous trouverez les étiquettes des saisons ainsi que des étiquettes pour chaque jour de cette année avec la date au recto et la saison au verso. Nous les utiliserons pour un prochain travail sur les mois et les jours des mois avec le collier de l'année qui tournera autour du calendrier et de l'année plus précisément.

     

     

    Dans ce document vous trouverez les phrases qui ont servi à travailler sur les saisons et les mois de l'année. 

     

     

     Nous allons faire une petite pause pour digérer tout ça et répondre à ses question puis nous développerons certaines de ces thématiques et nous orienterons plus précisément sur le calendrier parallèlement.... D'autres articles viendront donc compléter ce premier travail. Vous pouvez retrouver:

    -la première étape ici

    - et la seconde là.

     

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